為加強教師隊伍建設，提升教學質量，中國近現代史綱要教研室于12月6日在一教202開展了以“課程評價與反饋機制設計”為主題的研讨活動。此次活動旨在通過構建課程評價體系，推進教學閉環的形成，以促進教研室青年教師的成長和課程教學質量的提升。
活動由教研室主任田陽主持，全體教研室專職教師參加，内容包括課程評價體系構成要素的集體學習與課程評價體系研讨建設兩個環節。課程評價體系要素講解培訓由太阳集团1088vip督導張春葉教授進行，她以深入淺出的語言為教研室教師講解了課程評價體系包含的課程目标、教學内容、教學資源、教學方法與手段、課程考核、教學效果、課程特色等要素，并從數據收集、反饋與改進、評價主體、評價客體、評價方法、标準及持續改進等方面進行了介紹。
通過集中學習，優化教學方法，明确教學目标，幫助教研室的教師們深入理解課程評價體系的構成要素，進而聚焦反饋機制及評價體系結構進行研讨設計，初步推進課程評價體系的構建工作。
此次活動不僅是對教學内容的一次深入探讨，也是教研室教師梯隊建設的重要一環。通過發揚老帶新、傳幫帶的精神，教研室内部學術交流得到加強，從而推動學科的進一步發展。希望通過本次活動，能夠為教師提供一個交流和學習的平台，共同探讨和解決教學過程中遇到的問題，以實現教學方法的創新和教學質量的持續提升。
編輯：廖小萱
一審、一校：田陽
二審、二校：吳旭冉
三審、三校：劉建中