12月4日，馬克思主義基本原理教研室在一教202會議室召開了工作會議，會議由教研室主任李玉蘭主持，教研室全體教師悉數出席。本次會議重點圍繞期末工作安排、教師教學業務檔案提交以及集體備課等事項進行了詳細部署和讨論。
會議伊始，李主任首先對近期的教學工作進行了總結，對教研室全體教師在教學過程中的辛勤付出和教學工作的有序進行給予了肯定。緊接着，她進一步強調了期末相關工作，包括組織學生有序開展複習、關注期末考試時間的提前、集體閱卷時間的初步确定等。在教師教學業務檔案提交環節，李主任強調了檔案提交的重要性和規範性，要求每位教師務必在規定時間内，按照統一的格式和标準提交個人教學業務檔案。她指出，這些檔案不僅是教師個人教學成果的體現，更是教研室進行教學評估和質量監控的重要依據。
随後，會議進入了集體備課環節。此次集體備課由白彥老師主講，白老師從山東港口青島港全自動化碼頭持續加大技術攻關力度，不斷提升服務質效開始進行導課，圍繞專題《社會曆史發展的動力系統》中的前幾個知識點進行了深入淺出的講解。
在點評環節，督導組組長向紅華老師對白彥老師的授課給予了高度評價。她指出，白彥老師的理論功底紮實，授課狀态大方自然，表達流暢。同時，向老師指出，在教學中圍繞“社會曆史發展的動力系統”這一主題詳細闡述動力系統的邏輯關系對于學生理解和掌握這一難點知識具有重要意義。教研室的其他教師也紛紛發表了自己的看法。田陽老師表示，白彥老師用學生聽得懂的語言解讀理論，這有助于降低學習難度，激發學生的學習興趣。李芳方老師也肯定了白彥老師的教學水平和能力。而李玉蘭主任在肯定向督導的指導意見的同時強調，在教學過程中應結合最新熱點事件，對社會基本矛盾在曆史發展中作用的主要表現進行分析，将理論知識與現實生活緊密聯系起來，以增強教學的針對性和實效性。此外，李主任指出，要讓學生理解社會基本矛盾和社會主要矛盾的關系，階級鬥争與社會革命的關系以及階級鬥争和社會革命是如何推動社會曆史發展的。
會議尾聲，李主任對本次集體備課會議進行了總結。她認為這次會議不僅加深了老師們對《社會曆史發展的動力系統》知識點的理解，展現了馬克思主義基本原理教研室教師們嚴謹的教學态度和紮實的專業素養，也為今後的教學工作提供了新的思路和啟示。她鼓勵教師們在日常教學中不斷探索和創新，從而不斷提高課堂教學質量和教學效果。
編輯：周愛華
一審、一校：李玉蘭
二審、二校：吳旭冉
三審、三校：劉建中