為深入推進《馬克思主義基本原理》課程高質量發展，提高教學質量，推動教研室課程建設，馬克思主義基本原理教研室于5月14日在一教202會議室召開了“課程建設”專題研讨會。本次會議由教研室主任李玉蘭主持，馬原教研室課程建設核心團隊成員參加。
會議伊始，李玉蘭主任指出課程建設在提高教學質量、培養優秀人才方面的重要性，并指出《馬原》作為高校思政課的核心課程，其建設與發展具有特殊而重要的意義。她希望與會教師能夠積極參與讨論，共同為課程建設出謀劃策。
随後，李晴老師以“實踐是認識的基礎”為主題，展開了一場深入淺出、富有啟發性的說課。她運用問題教學法，巧妙地設計了“‘知就是行’是正确的嗎？”“認識世界是照鏡子式的原物映現嗎？”“認識能不能一蹴而就？”這三個層層遞進的問題，引導學生逐步探索科學實踐觀、認識本質論和認識過程論的深刻内涵。
接着，與會教師就這次說課、更好地實施問題教學法及如何做好《馬原》課程建設等問題進行熱烈讨論。大家一緻認為，問題教學法通過引導學生自主提出問題、分析問題、解決問題，不僅能夠激發學生的學習興趣和積極性，還能夠培養學生的批判性思維和創新能力。同時，要做好《馬原》課程建設，需要不斷創新教學方法和手段，注重學生的主體性和實踐性，讓學生在探究和實踐中獲得真知灼見。
最後，李玉蘭主任對本次會議進行總結，她強調問題教學法在《馬原》課程建設中的核心價值，并鼓勵馬原教研室核心團隊教師積極吸收會議成果，将新理念和方法融入教學中，勇于創新實踐，推動《馬原》課程建設再上新台階。
編輯：李晴
一審、一校：李玉蘭
二審、二校：呂婷
三審、三校：劉建中