2018年3月4日至3月24日，肖俊老師在國家教育行政學院參加了由中宣部、教育部組織的高校思想政治理論課骨幹教師的第一期培訓，培訓課程是《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》。本次研修分兩個階段，第一階段是3月4日至17日在國家行政學院培訓學習，學習方式主要是聽專題講座和讨論交流，期間聆聽了國内知名理論專家及教學研究專家的多場專題講座；第二階段是3月18日至24日在四川大學培訓學習，學習方式主要是聽專題講座、分組讨論和赴教育實踐基地考察學習。
在開班式上，教育部黨組成員、部長助理、人事司司長劉大為出席開班式并作動員講話。劉大為在講話中充分肯定了思政課骨幹教師研修班舉辦以來取得的良好效果與發揮的重要作用，結合深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的鮮明主線，明确了此次研修班舉辦的特殊意義，提出了研修學習的具體要求和目标。他指出，全面推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進學生頭腦是高校思政課教學的頭等大事和重中之重，廣大思政課教師要站在思政課所肩負的曆史使命的高度提高認識，要站在中國百年變局的新征程上提高認識，要站在我們面臨的風險考驗上提高認識，要站在我們黨理論創新的曆史進程中提高認識，繼續打好提高思政課質量和水平攻堅戰。
教育部原黨組成員、教育部高校思想政治理論課教學指導委員會主任委員顧海良教授也應邀為第一期高校思想政治理論課骨幹教師研修班作了題為“理論新境界 ‘三進’新要求——習近平新時代中國特色社會主義思想研究”的專題報告。顧海良在報告中指出，思想政治教育既需要把習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神融入教材，又需要整體把握理論之間的關系，廣大思政課教師要從内容上、方法上、理論體系的整體性上展開深入研究與探讨。他強調，要堅持辯證唯物主義和曆史唯物主義的方法論，按照“因事而化、因時而進、因勢而新”的總要求，不斷增強思政課學科的學理性和學術性，充分調動各方面積極性，不忘初心，繼續前進，為國家培養有理想、有本領、有擔當的新時代青年。
研修期間，肖俊老師主要聽取了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教材修訂組專家和來自清華大學、中國人民大學、武漢大學等高校名師的專題講座。“概論”課修訂組專家主要解讀了教材修訂的重點和難點、修訂的原則，并對現有教材框架結構進行了合理性分析，專家們解讀了理解和把握總書記思想的曆史地位和指導意義。清華大學等高校的名師，對黨建、改革、教學方法的創新、實踐教學的方式方法，以及如何推動習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”“概論”課教學作了專題講座。
在四川大學，兩名專家作了以“5.12”地震為主題的專題講座，主要從地震造成的災難程度、全國抗震救災的方法和事迹、災後重建的難題和主要經驗以及帶來的啟示幾方面進行了介紹，展示了全國人民在災難面前衆志成城偉大的抗震救災精神。之後，根據研修日程安排，肖俊老師在汶川地震博物館、映秀地震遺址、北川老縣城地震遺址等教育實踐基地進行了考察學習。
經過此次培訓，使肖俊老師深刻感受到，作為思政課老師，要以高度的責任感和使命感，系統學習、深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深刻領會新時代的主要矛盾發生的變化，深刻領會“兩個一百年”的奮鬥目标，把全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”這件大事抓實、抓出影響，充分發揮思政課戰線的示範、引領、輻射、帶動作用，充分發揮立德樹人的核心課程作用，充分發揮推動馬克思主義中國化最新成果“三進”的主渠道作用，充分發揮中國特色社會主義大學的本質課程作用，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝大學生的頭腦，不斷提高思政課教學質量和水平，增強大學生對思政課的獲得感。